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\ No newline at end of file +|> besoin de porter des jugements abstraits ou généraux, sont ceux d'une âme pensante + +--- + +La sensation ne suffit pas pour avoir accès à la connaissance +|> nous n'avons accès qu'à des qualités sensibles + +La réalité ne se réduit pas au domaine sensible +|> il existe le domaine des caractéristiques formelles par exemple + +Platon, _Phédon_ = thème est la mort de Socrate +|> l'âme est-elle immortelle ? + +Socrate font partie de la différence entre l'âme et le corps +|> le corps est un obstacle à la pensée -> les sens empêchent la pensée rationnelle +|> car il n'y a pas d'exactitude et de clarté via le corps, donc pas de vérité -> un savoir est précis et est clair (NDLR, ressemble beaucoup à Descartes) + +Quel est l'objet du savoir ? +|> le juste, le beau, le bon (on appelle ça des valeurs) +|> la force, la santé... + +L'essence de X = le X en soi +|> peuvent être compris à l'aide de leur contraire +|> en soi est indépendant de la relativité +|> essence n'est pas l'accident (ce qui est présent et ne la définit pas) +-> permet de définir une multitude de chose en même temps +|> cet objet n'est jamais vu + +Ces choses en soi sont les Idées/Formes +-> sont les objets de la connaissance + +Comment peut-on connaître quoi que ce soit tant que le corps existe ? +|> comment passer du sensible aux essences ? + +S'il n'y a pas de connaissance possible -> sceptique +On peut accepter une connaissance approximative (qui est probable) +On peut connaître véritablement par la pensée seule +|> comment est-il possible d'activer sa pensée seule sans tenir compte de notre relation au sensible ? +-> double obstacle du corps (se détacher du sensible et nous n'avons pas accès à autre chose que les corps) + +Pour accéder à la vérité, on doit mourir +|> l'âme est débarrassé du corps +-> n'est pas retenu car pose *quelques* problèmes +|> rien ne nous assure l'immortalité de l'âme +|> si l'âme est immortel, rien nous assure qu'elle peut penser après la mort + +Deuxième option : et si l'âme n'a pas existé avant l'incarnation du corps ? +|> apprendre c'est se rappeler +|> ne consiste pas dans l'acquisition d'un nouveau savoir mais dans la réminiscence ->savoir acquis avant mais oublier +|> personne ne confond un homme et une lyre, mais on peut associer une lyre à un homme (association d'idée provoque chez nous un souvenir absent) +|> existe aussi avec proximité spatiale ou temporel, par ressemblance, etc. (cf Hume) +-> on peut donc passer d'un mode d'appréciation à un autre + +<|OvO|> <--- ceci est un wazo + +Quand à partir de la perception d'un objet, on se souvient à un objet semblable, on ne peut s'empêcher de penser qu'il manque quelque chose à l'objet évocateur +|> pour constater que deux choses sont égales, on a besoin du concept d'égalité +|> les choses constatées comme égales n'apparaissent pas forcément comme telles +|> égalité est relative à un paramètre contingent -> est imparfaite +|> on le sait car on sait ce qu'est qu'une égalité (ou une intuition) +|> cette possession ne peut pas s'être produite par la sensation +-> on possède une idée de l'ordre de l'intelligible + +Corps et les sens, même s'il ne nous donne pas accès à l'essence, ils ne sont pas incompatibles à l'activité de pensée +|> donnent l'occasion à la pensée de mener une activité de pensée tournée vers la connaissance des essences +-> sensible est imparfait et constatation implique la connaissance de la perfection qu'il lui manque, mais aussi des valeurs + +Sensation / pensée +|> sensation est imparfaite, joue le rôle de copie +|> pensée est parfaite, joue le rôle de modèle +-> en prenant conscience de la contingence du sensible, on accède au domaine supérieur
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